教育学报
Journal of Educational Studies
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期刊封面及简介
期刊名称：教育学报
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：北京师范大学
电 话：010-58805288
电 邮：
jiaoyuxb@bnu.edu.cn
国际刊号：ISSN 1673-1298
国内刊号：CN11-5306/G4
刊 期：双月刊
邮发代号：82-669
本期目次
当代学者访谈录
民办学校分类管理改革十五年探索——专访北京师范大学教育学部周海涛
景安磊;周海涛;
2026年01期 v.22;No.127 3-13页
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在教学理论的建构中镌刻思想的印记——专访山东师范大学教育学部徐继存
车丽娜;徐继存;
2026年01期 v.22;No.127 14-27页
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教育哲学研究
教育能供性：教育意义涌现的生态机理
金生鈜;
2026年01期 v.22;No.127 28-38页
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游戏精神：学校教育的应有之义与审美呈现
王枬;张雪翠;
2026年01期 v.22;No.127 39-52页
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专题:教育学本科专业建设
专题：教育学本科专业建设
方芳;
2026年01期 v.22;No.127 53页
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新文科导向下教育学本科专业改造探究
杨清溪;张慧颖;
2026年01期 v.22;No.127 54-64页
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教育学何以成为枢纽性学科——兼为教育学学科专业发展一辩
魏峰;闫孟宇;
2026年01期 v.22;No.127 65-76页
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教育学一流本科专业建设中的人文精神培育
程红艳;孙银光;
2026年01期 v.22;No.127 77-86页
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]
我国教育学本科专业人才培养的问题表征与深层症结
方芳;宋玲玲;吴乙剑;
2026年01期 v.22;No.127 87-99页
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教育评价研究
教育评价的算法转型
杨欣;
2026年01期 v.22;No.127 100-114页
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]
对话性学校评价：意涵、理念与实现条件
秦一帆;张新平;
2026年01期 v.22;No.127 115-124页
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研究型大学
研究型大学通识教育兴衰探源——基于芝加哥大学赫钦斯学院的分析
王学璐;何振海;
2026年01期 v.22;No.127 125-137页
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制度创业视角下新型研究型大学的创新窘境——以新加坡科技设计大学为例
刘业青;林杰;
2026年01期 v.22;No.127 138-151页
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教育与社会变迁
人工智能时代的教育选择与职业替代风险——基于CFPS2020数据的实证研究
候玉娜;邓丽娟;
2026年01期 v.22;No.127 152-166页
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“小镇做题家”的精英大学之路：延续劣势还是困境突围?——来自某985高校的追踪证据
周金燕;许江燕;田小萍;
2026年01期 v.22;No.127 167-182页
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近代教育史研究
参酌中外成法 广开新式学馆：郑观应的教育现代化思想
孙邦华;陈爽;
2026年01期 v.22;No.127 183-195页
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近代中国私立大学的境遇与身份焦虑——日记中的南开大学及“张彭春之问”(1923—1929)
金国;唐娅;
2026年01期 v.22;No.127 196-208页
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